學術報道

【學術報道】高覺敷心理學講堂第58期-第62期

A Morally Good Sense of Guilt——北京大學周曉林教授來我校“高覺敷心理學講堂”作學術報告

1216日溫暖的周一早上,教育部長江學者、北京大學心理與認知科學學院特聘教授、浙江師范大學心理與腦科學研究院院長、上海外國語大學語言研究院院長周曉林教授受邀來到心理學院為同學們帶來了生動有趣的“A Morally Good Sense of Guilt”主題講座。心理學院部分研究生參與本次講座,鄧鑄院長擔任此次講座主持人。

首先周教授介紹了研究的背景知識,包括內疚的含義、社會情感的含義和作用、Dictator Game等等。Dictator Game中由獨裁者決定分給自己多少錢,分給對方多少錢。結果要么是公平的一人一半、要么是分給自己多一些、要么是分給對方多一些,三種情況下產生的內疚感是不一樣的。在Inequity Aversion Theory中,由于分給自己多一些就會產生優勢不公平厭惡,分給他人多一些就會產生劣勢不公平厭惡。從而有不公平厭惡模型。其中表示被試對于優勢不公平的厭惡程度,表示對于劣勢不公平的厭惡程度。講到這里的時候,同學們都非常感興趣周教授會如何設計實驗。


接下來,周教授詳細地介紹了他們的實驗設計:首先在屏幕上會快速出現一些點讓被試判斷大小,同時會告訴被試有另一個人也在做這個實驗,且如果兩人都判斷正確無人遭受電擊,其他情況下兩人都要接受電擊。結果會同時出現被試和另一個人判斷正誤的情況,然后讓被試選擇愿意分擔多少電擊。實驗設計非常巧妙地將被試處在不同的心理狀態下做選擇,底下的同學和老師紛紛對這樣的實驗設計表示贊嘆。那么,哪些因素會影響內疚感呢?周教授又進一步介紹了他們所考慮到的冷酷、家庭氛圍等等因素對個體內疚特質的影響。

在講座的最后,周教授耐心的回答了老師和同學的提問,并且對同學們發出一起繼續研究的熱情邀請!

(供稿:王欣/照片:楊毅博)



科研寫作與學術交流——中國科學院心理研究所、心理學會韓布新教授高覺敷心理學講堂學術報告

20191216日上午1040分,中國科學院心理研究所、心理學會韓布新教授應心理學院邀請,在南京師范大學隨園校區心理學院108報告廳作科研寫作與學術交流的講座。講座由南京師范大學心理學院鄧鑄院長主持,到場師生眾多,學術熱情高漲。

鄧院長向在座師生介紹了韓教授,韓教授擔任國際應用心理協會執委、秘書長、中國心理學會副秘書長、中國老年學與老年醫學學會常務理事,以及全國顏色標準化技術委員會副秘書長,主要研究領域涉及心理健康發展、認知年老化與宗教心理學。

韓教授圍繞為何寫文章如何寫文章兩個問題,指出亞洲心理學國際聲音較弱的現狀,研究者應關注具有前沿性、創新性、科學性的研究問題,采用科學的方法,得出有理論意義和應用價值的結論;強調寫文章應符合人類短時記憶廣度,語言精練提高文本可讀性,追求信、達、雅的標準。緊接著,韓教授列舉了文章中常見的表達問題,如:斷句不當、輸入法漢英混用、虛詞濫用、無主語語病等。韓教授對《退化論》獻辭與致謝部分的語句調整示例更加深了聽者的理解。

那么,如何提高漢語書寫水平呢?韓教授給出了他的回答:學習古漢語文學、藝術精品,以及注重人文關懷、熏陶情感世界。韓教授與其老師Dueck在宗教文化心理研討會上閉幕詞的跨文化交流令在場聽眾無不動容。在此列舉一例:“When we study the human soul, we stand on holy ground. When we hear their story, we enlarge what is sacred. When we tell others of their experiences, we ourselves are changed. Their joy, sadness, humility, suffering, courage, and hope are a gift to us.”韓教授譯為:“據圣地,觀靈魂;展神性,依見聞。歷同理,變可循;七情俱,恩已臨。”

最后韓教授示范了自己競選IAAP秘書長的報告,作為學術交流范例。聽過韓老師的講座后,同學們心中都埋下了一顆種子:為中華之崛起而讀書,講好亞洲心理學故事。

 


廈門大學楊中芳研究員應邀來我校展開學術講座

20191217日下午,應我校心理學院汪鳳炎教授邀請,廈門大學傳播學院中華文化傳播研究中心楊中芳研究員來我校進行學術交流并做了主題為《我的“中庸”之路:如何尋找文化、社會、歷史的脈絡》的專題講座。

本場講座在隨園校區心理學院108報告廳舉行,由南京師范大學心理學院教授、博士生導師、心理學學科帶頭人汪鳳炎教授主持,心理學院的眾多師生聆聽了此次講座,學術氣氛濃郁。

講座開始前,汪鳳炎教授介紹了楊中芳研究員在中國文化心理學研究中的重要貢獻。楊老師在接受了西方心理學研究系統訓練之后,發現如果完全跟隨西方心理學路徑很難有效地研究中國人的心理與行為。因此,楊老師開始了本土心理學研究的道路。汪老師認為,楊老師對文化、社會、歷史脈絡的求索歷程是值得心理學研究者深刻思索的。

楊老師以中庸研究為例,結合自己的學術經歷與大家探討了如何能夠更好地進行接中國人地氣的研究。楊師首先介紹了她是如何與中庸相遇,再介紹了中庸是什么、為什么選擇中庸、以及中庸實踐思維體系的建構,最后,楊老師對當前主流社會心理學研究進行了深刻的反思,并提出了挑戰現有學術權威,搭建新的研究套路的觀點。

面對現場學生提出的問題,郭永玉教授、劉昌教授也積極參與到討論中來。兩位老師就中庸等儒家思想在中國人的日常生活、價值觀念以及歷史更替中的解釋力和適用邊界等問題提出了自己的觀點,并指出了道家和法家在其中的重要影響。此外,兩位老師還與楊老師討論了中庸研究的相關思路和問題。三位老師思想碰撞,在場師生獲益匪淺。最后,本場講座在一片掌聲中圓滿結束。


 

通過此次講座,我們了解到了楊老師是如何從本土心理學研究中找到在當代具有重要價值的主題,然后采取由“葉”至“根”的策略一步步展開研究的。楊老師的問題意識和研究思路值得年輕學者學習、借鑒。此外,楊老師20年的學術經歷和心路歷程對于年輕學者學術道路的選擇也具有非常重要的啟發意義。最重要的是,楊老師言語中流露出的對中國本土心理學研究的使命感,讓我輩產生由衷的敬意。

(撰文:史娟 攝影:魏新東)


以文化間哲學思維對比作本土研究的新方向

——廈門大學楊中芳研究員應邀來我校展開學術講座

20191218日上午,廈門大學傳播學院中華文化傳播研究中心楊中芳研究員為南京師范大學心理學院的師生做了主題為《以文化間哲學思維對比作本土研究的新方向》的專題講座。楊教授的主要研究方向包括本土心理研究的理論建構、人際關系、情感與信任、自我心理學及中庸的社會認知研究等。講座由南京師范大學心理學院郭永玉教授主持。


 

講座伊始,楊教授從本土心理學研究的視角出發,對國內主流的心理學研究思路進行了反思。她指出,中國學者要重視中國所特有的文化、社會和歷史財富,要在西方研究范式之外拿出屬于自己的研究特色,讓心理學研究更“接”中國本土的“地氣”。這是楊國樞先生的遺志,更是中國心理學工作者不言自明的社會責任。

楊教授主要從本土研究道路的探索、由中庸研究而生的反思、中西方哲學思維間距的介紹及分析、中西方研究方式的對比、本土心理研究新方向和新課題的探討等幾個部分展開講述。

楊教授認為,既往的跨文化心理學研究多將中西方文化放在對立的位置進行比較,在西方研究邏輯占主流位置的現實背景之下,進行中西方比較的研究方法實際將我們對自己的了解限制在了西方文化的規定之下。她贊同法國哲學家朱利安關于“文化間距”的論述,支持將兩種不同的文化放在并列的位置分別進行探索。西方科學研究的邏輯起源于古希臘哲學思想,具有其深厚的文化脈絡與廣泛的社會適用性。作為中國本土心理學研究者,也應當從在中國社會延續了幾千年的儒釋道等東方哲學體系中尋找符合中國人心理的研究邏輯,從而可以真正大范圍理解中國人的心理和行為。楊教授自己找到的便是中庸實踐思維體系。

楊教授詳細講解了中庸實踐思維體系,她從與西方主流心理學研究方法的對比中介紹了中庸實踐主義、人與情境一體、陰陽轉換、處世靈活等研究思路,以及深入了解漢字語言語義、天人共變、全局思維及變通觀念等研究方向。并以此為基礎提出要研究人在不同社會情境之下的自我呈現、中國人對“勢”的把握和對“度”的拿捏、以及存在于文化脈絡中“未言”的人際交往規則等研究課題。楊教授鼓勵年輕學子開放思維,敢于探索屬于自己的心理學研究道路。


講座最后,楊教授對在座學生提出的問題進行了耐心解答。本次講座在熱烈的掌聲中落下帷幕。

 


               心理學院第62期  高覺敷心理學講座圓滿舉行

1217日上午9:30,心理學院第62期高覺敷心理學講座在南京師范大學仙林校區化行樓一樓報告廳圓滿舉行。心理學院院長鄧鑄、副院長王云強、副系主任薛松以及心理學院全體大二、大三同學參加了此次講座。廣州大學教育學院教授葉浩生教授擔任本場講座的主講人。


葉浩生作為廣州大學教育學院心理學教授,主要的研究方向是心理學史,這次講座的主題為具身認知和心理健康。他先由“男左女右”的世俗認知說起,分析其中的原因可能有:大部分人是右利手;右邊的部分相對更容易控制;在人們思想中左為上,右為次;父權制社會中男人剛強,女人柔弱。他還提到了美國心理學家Jessica的實驗。實驗中,手持塑料玩具槍的被試更傾向于判斷物品是槍,比對照組高出了30個百分點。這說明,人身體的行動能力影響知覺,身體的動作對認知和判斷有顯著影響。

由此,葉浩生提出,身體的構造和活動會影響和制約我們對世界和他人的認知與知覺,這也就是“具身認知”的概念。他還向大家分享了自己生活中的趣事,幫助大家更好地體會到了具身認知在生活中的應用。講座結束后,同學們積極踴躍提出問題,葉浩生熱情詳細地回答了大家的問題。


葉浩生教授幽默風趣的講解讓同學們對“具身認知”的相關知識有了充分的了解,講座在活躍的氣氛中圓滿結束。本次高覺敷講座拓展了心理學院同學們的學科視野,激發了大家的學術研究興趣,心理學院的優秀學子定能向學術前輩們看齊,在學術的道路上越走越遠!

                                   (心理學院 雋雅政 唐川 陳涵)










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